March 28, 2011
(CTF News Service – Ottawa) Canadian teachers and supporters of public education are encouraged to examine each federal party’s position related to education, children and youth, and to vote for candidates who give priority to education and public programs that support the well-being of children and youth.
“Our Canadian public education systems face many challenges. Some of these can be addressed through federal/provincial/territorial partnerships while others through direct action by the federal government”, says Mary-Lou Donnelly, President of the Canadian Teachers’ Federation (CTF).
“Although responsibility for education lies with the provinces and territories, programs and services of many government departments directly affect teaching and learning in Canadian classrooms. Some of these departments include Indian and Northern Affairs Canada (Aboriginal education), Canadian Heritage (official languages and copyright), Human resources and Skills Development Canada (labour, poverty and homelessness), Finance Canada and Health Canada.
“Teachers have much to offer on the direction of legislation and programs that affect K-12 education in Canada. That is why CTF has prepared a document entitled Federal Election: Education, Children and Youth that is being shared widely across Canada. The document highlights CTF’s position and recommendations on the following issues: child poverty, child care, international cooperation, human exploitation and trafficking, status of women and women’s rights, labour rights, copyright and educational use of the Internet, and cyberconduct.
“This federal election campaign will be an opportunity to raise the profile of public education issues and we hope that our document will be a catalyst for dialogue and increased candidate awareness of how federal policies impact on teaching and learning in Canadian schools,” concludes Donnelly.
The Canadian Teachers’ Federation speaks for nearly 200,000 teachers in Canada as their national voice on education and related social issues. CTF is also a member of the international body of teachers, Education International.
Comments:
Information:
Media Contact:
Mary-Lou Donnelly, CTF President
John Staple, Deputy Secretary General
Francine Filion, Director of Communications, 613-688-4314
Élection fédérale 2011 : l’éducation, les enfants et les jeunes sont les principaux enjeux pour la FCE
Le 28 mars 2011
(Service de nouvelles de la FCE — Ottawa) Le personnel enseignant canadien et les adeptes de l'éducation publique sont appelés à examiner les positions de chaque parti fédéral concernant l’éducation, les enfants et les jeunes, et à voter pour les candidats et candidates qui accordent la priorité à l'éducation et aux programmes publics à l'appui du bien-être des enfants et des jeunes.
Les systèmes d’éducation publique du Canada sont confrontés à de nombreux défis. Certains de ces défis peuvent être relevés au moyen de partenariats fédéraux-provinciaux, mais d’autres nécessitent une intervention directe du gouvernement fédéral », déclare Mary-Lou Donnelly, présidente de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE).
Même si l’éducation est de compétence provinciale ou territoriale, les programmes et les services de nombreux ministères du gouvernement fédéral influent directement sur l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles du Canada. Entre autres ministères, mentionnons Affaires indiennes et du Nord Canada (éducation autochtone), Patrimoine canadien (langues officielles et droit d’auteur), Ressources humaines et Développement des compétences Canada (travail, pauvreté et sans-abrisme), Finances Canada et Santé Canada.
Les enseignantes et enseignants ont beaucoup à offrir par rapport à l’orientation des lois et des programmes qui touchent l’enseignement de la maternelle à la 12e année au Canada. C’est pourquoi la FCE a préparé un document, Élection fédérale : l’éducation, les enfants et les jeunes, qu’elle distribue aux quatre coins du Canada. Ce document attire l’attention sur la position et les recommandations de la FCE à l’égard des enjeux suivants : pauvreté des enfants, garde d’enfants, coopération internationale, exploitation et traite de personnes, condition et droits des femmes, droits des travailleurs et travailleuses, droit d'auteur et utilisation pédagogique d'Internet, et cyberconduite.
Cette campagne électorale fédérale sera l’occasion de mettre en relief les enjeux relatifs à l’éducation publique et nous espérons que notre document suscitera le dialogue et sensibilisera les candidats et candidates à l’incidence des politiques fédérales sur l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles canadiennes », conclut Mme Donnelly. La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants est la porte-parole nationale de près de 200 000 enseignantes et enseignants du Canada par rapport à l’éducation et à des questions sociales connexes. La FCE adhère également à l'organisation internationale des membres de la profession enseignante, l’Internationale de l'Éducation.
Use your browser "Back" button to return to the previous page or click to visit:
PEIRTA Home
Contact Us
Membership
Newsletters
Benefits
Opportunities and Announcements
Activities/Announcements
Group Insurance Forum
Miscellaneous: Entertainment; Weather
Constitution: By-Laws
PEIRTA Volunteers in Action
Visit P.E.I. Teachers' Federation
Visit Canadian Association of Retired Teachers
Visit Provincial Retired Teachers' Associations